柔肩擔重任 潛心育蓓蕾
——記“全國優秀教師”張玉
來源:梅州日報   時間:2020-03-13 09:25:00   瀏覽:-  
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  張玉(左)與任課老師溝通網課選題。

(圖片來源:梅州日報 林玉瑩 攝)

  “抗疫特殊時期,課堂從校園搬到線上,這對學生和老師都是全新嚐試。”豐順縣湯坑鎮第一中心小學副校長張玉卻依然忙碌,戴著口罩線下走訪學生家庭,線上溝通網課錄製審核。

  自2000年任教以來,張玉堅守在教育教學一線,兼任湯坑鎮11間小學的語文教研員。她在工作中融入愛心,潛心育人,在業務上虛心耕耘,務實創新,發揮學科帶頭人的模範作用。在她的努力協助下,豐順縣湯坑鎮第一中心小學逐步打造成粵北山區小學的一個亮點和品牌。2019年,她被教育部評為“全國優秀教師”。

  “課雖停,孩子學習不可耽誤”

  及時了解學生的健康情況,跟進學生動態,與校長一起進行麵上11間學校疫情防控檢查工作……新冠肺炎疫情發生以後學校開展“雲課堂”教學,張玉積極響應動員,組織學校老師進行線上教學,用實際行動肩負起教育工作者的責任和擔當。

  “老師們請提前選好課題上報,課件內容要精煉,把握好課程時間。”“課程錄製光線太暗,製作時就要調高亮度。”在網課錄製現場,張玉與任課教師反複溝通,核對課程內容。她告訴記者,“雲課堂”對習慣了傳統課堂教學模式的教師們來說,不僅選題備課是難題,而且在線教學的每一個環節對於他們來說都是“攻關”。“課雖停,孩子學習不可耽誤,教學細節也不得馬虎。學生每節語文網課有20分鍾,但任課老師從選題、製作課件、課程錄製剪輯、內容審核,再到網課呈現在學生的麵前,至少需要三天時間。”張玉說。

  “2月28日接到網課錄製任務,學校迅速組織了一百多名老師錄製小學全學段各學科課程,兩天就趕製出第一批網課,保障3月2日起全縣小學生線上學習的需求。”張玉說,至3月底,學校預計上傳各類課程約240節,學生足不出戶便可享受具有針對性、趣味性的課程。

  “創造條件給孩子們最好的教育”

  2009年,作為豐順縣湯坑鎮教研員,張玉開始到11間小學聽推門課,參與各學校教研,對全鎮語文教學情況進行了評估總結,並為語文教學改革和創新製定了一係列方案。在她的推動下,“語文素質教育改革”“同課異構”“語文課外閱讀教學”等實踐研究有序開展。全鎮的語文教學水平得到大幅提升,培養了一批教學骨幹,也取得了豐碩成果。

  “山區學校教學條件有限,我們就努力創造條件給孩子們最好的教育。”張玉說。教育部發布《中小學綜合實踐活動指導綱要》後,她便抓住機遇組建了綜合實踐活動教研小組,投身實踐研究。2018年7月,她參與研發的《蒲公英小學生STEAM綜合實踐教程》共11冊出版發行,並在教育部主辦的第四屆中國教育創新成果博覽會中受邀參展。2019年,豐順縣湯坑鎮第一中心小學“小學生創新能力發展的鄉村STEAM教育探索”項目榮獲“2019年度未來教育創新成果獎”,係全國唯一獲獎的山區學校。(記者 林玉瑩)

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